Riforma Gelmini: ecco cosa cambia per l’istituto

Molti si stanno ancora chiedendo cosa cambia e porta di nuovo la riforma Gelmini. Dopo mesi di interrogativi e dubbi, vediamo insieme come realmente cambierà la nostra scuola dal prossimo anno scolastico.

Importante: La riforma non riguarda gli studenti che hanno cominciato il loro ciclo formativo col vecchio modulo. Si applicherà solo sulle le classi prime del prossimo anno e successive. Quindi, noi che siamo già più anzianotti, purtroppo non potremo godere dei “benefici” che essa porterà. Ce ne faremo una ragione….

Vediamo ora come saranno gli Istituti Commerciali e per Geometri del futuro:

Caratteristiche comuni:

Gli istituti avranno un quadro orario formato da 32 ore settimanali di ore piene (ogni ora di 60 min.) per tutti e 5 gli anni di studio.

Biennio: le materie tradizionali saranno come sempre affiancate dalle materie di indirizzo, ma più materie potranno anche essere accorpate fra di loro o subire una diminuzione di ore, proprio per il taglio delle vecchie 36 ore settimanali.

Triennio: qui cominciano le vere novità. La riforma cancella tutti gli attuali indirizzi di formazione, sia sperimentali che tradizionali. Tuttavia, viene lasciata alle scuole una certa libertà di manipolare il quadro orario per poter creare così diversi “profili” di formazione specifici per ogni diversa specializzazione della professione. Questa però è una libertà limitata, poiché i vari istituti hanno solo una certa % di autonomia che li consente di cambiare le ore delle materie e devono comunque rispettare la direttiva delle 32 ore piene settimanali.

Istituto tecnico commerciale:

La prima cosa che cambia è proprio il nome: dal prossimo anno sarà “Istituto tecnico economico“.

La seconda è il nuovo profilo di formazione introdotto dalla riforma: il profilo “Amministrazione, Finanza e Marketing“, che andrà a sostituire l’attuale indirizzo I.G.E.A. Le competenze del diplomato saranno le stesse di un ragioniere tradizionale, solo che verrà riconosciuto come Perito in Amministrazione, Finanza e Marketing.

Qui il quadro orario completo:

E per rinfrescarsi la memoria, l’attuale quadro orario:

Si nota subito la riduzione delle ore anche se alla fine le materie rimangono le stesse. Le uniche differenze sostanziali sono:

• la scomparsa di trattamento testi come materia e lo studio dell’informatica dal 1° al 4° anno (e il 5°??), che invece veniva studiata solo dagli studenti del corso Mercurio;
• lo studio separato diviso nei primi due anni di chimica e fisica, che prima invece venivano studiate insieme e non sempre venivano affrontate entrambe (io non ho mai studiato fisica approfondendo però lo studio della chimica);
• lo studio della geografia nel biennio, che invece attualmente è prerogativa del triennio dell’indirizzo I.G.E.A.;
• il proseguimento dello studio di economia politica nell’ ultimo anno con però la  perdita di scienza delle finanze.

Per quanto riguarda il corso Mercurio, ho già detto che sarà cancellato insieme a tutti gli altri indirizzi. Questa perdita verrà però colmata con la creazione del profilo Informatico: verranno tolte ore ad altre materie per aumentare e potenziare le ore di informatica in modo da ottenere un quadro orario simile a quello del Mercurio attuale. Sotto questo punto di vista le cose rimarranno quindi invariate: arrivati al secondo anno, gli studenti dovranno scegliere se nel triennio continuare con il normale profilo Amministrazione, finanza e marketing, oppure specializzarsi nel ramo informatico col profilo Informatico.

N.B.: il quadro orario del profilo Informatico non è ancora stato definito. Con tutta probabilità verrà stabilito quando si creeranno le prime seconde post-riforma. Il diplomato da questo indirizzo sarà sempre un Perito in Amministrazione, Finanza e Marketing con competenze informatiche.

Per quanto riguarda il nostro Orientamento sportivo, le cose cambiano relativamente: manterrà le sue caratteristiche di indirizzo sportivo ma semplicemente si adatterà al quadro orario del profilo Amministrazione, finanza e marketing. Ecco dunque il quadro orario del biennio:

Il triennio sportivo ha lo stesso quadro orario del triennio Amministrazione, finanza e marketing. Il diplomato uscirà dalla scuola col titolo di Perito in Amministrazione, Finanza e Marketing con competenze specifiche in ambito sportivo.

Istituto tecnico per geometri:

Anche qui la prima cosa che cambia è il nome: con la riforma sarà Istituto tecnico settore tecnologico.

Il profilo di formazione Costruzioni, Ambiente e Territorio. Nel nostro istituto è stato deciso di manipolare il quadro orario del triennio per ottenere tre diversi profili di studio:

1. Estimativa – Gestionale: con rafforzamento delle ore di  Geopedologia, Economia ed Estimo;
2. Topografico – Ambientale: con rafforzamento professionalizzante delle ore di Topografia;
3. Progettuale – Cantieristica: con rafforzamento delle ore di Progettazione, Costruzioni e Impianti e di Cantieristica e Sicurezza.

Ad ora, è disponibile solo il quadro orario del profilo Costruzioni, Ambiente e Territorio previsto dal ministero:

Anche qui riporto il quadro orario di questo anno (riporto solo l’indirizzo tradizionale poiché lo sperimentale scompare comunque con la riforma):

Qui le differenze appaiono più numerose ma la sostanza non cambia di molto. L’uniche variazioni rilevanti sono:

• sempre il totale delle ore settimanali;
• la diversa distribuzione delle ore nelle materie tradizionali;
• l’introduzione di nuove materie di indirizzo che vanno a sostituire quelle del vecchio modulo.

Lo studente uscirà dalla scuola dopo il quinto anno con il titolo di PERITO delle Costruzioni, Ambiente e Territorio con competenze in (…) (al posto dei puntini va la denominazione dell’indirizzo di formazione scelto al terzo anno).

Malgrado tutto, le circolari ministeriali sull’applicazione della riforma non sono ancora chiare su alcuni aspetti. Primo fra tutti non rilasciano direttive riguardo la convivenza del vecchio modulo con il nuovo: per esempio la concomitanza di ore di 60 e di 50 minuti, con rispettivo suono di campanelle e spostamento di insegnanti da una classe all’altra. Purtroppo (o per fortuna) i docenti non posseggono il dono dell’ubiquità.

Spero di essere stato sufficientemente chiaro e che adesso abbiate un’idea più precisa sulle conseguenze pratiche della riforma sul nostro istituto.

Mi sono limitato ad un’analisi oggettiva del quadro orario e dei profili di formazione. Le conclusioni e le opinioni esprimetele voi nei commenti.

Ringrazio il professore di matematica del Duca e i ragazzi del Salvemini del Collettivo per i consulti che mi hanno permesso di scrivere questo articolo.

(Come avrete notato l’analisi sui profili del nuovo settore tecnologico è piuttosto sommaria. Questo perché non sono stato in grado di approfondire ulteriormente la mia conoscenza sulle novità riguardanti i geometri e anche sul loro quadro orario attuale. Se qualche collega geometra del Salvemini volesse approfondire questa analisi, può farmelo sapere e io provvederò a inviarli tutto il materiale di cui ha bisogno. L’indirizzo a cui contattarmi è sempre ilfattoscolastico@hotmail.com).

C.A.B.

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